Svaki roditelj je lijepo gledati kako se njegovo dijete smiješi, smije se, mrmljati i reagira na ono što se događa oko njega. Djeca također vole pažnju koja ih stalno okružuje. I to nije samo manifestacija ljubavi, već i neophodnog razvoja. Međutim, postoje djeca koja ne vole obratiti pozornost na druge i kao da žive u vlastitom svijetu...
Sadržaj
Godine 1912. švicarski psihijatar Eygen Blair (Eugaan Bleuler) prvi je primijenio izraz «autizam» U jednom od engleskih medicinskih časopisa. Zatim pod autizmom, mislio je o poteškoćama koje proizlaze iz pacijenata shizofrenije kada komuniciraju s drugim ljudima. U obliku u kojem ga sada razumijemo, autizam je kasnije definiran, 1943., dr. Leo Kanner, koji je proučavao ponašanje jedanaest djece sa sličnim simptomima.
Takva djeca ne žele znati nova, upoznati se, dijele svoje emocije. Često imaju problema u komunikaciji i socijalnoj prilagodbi, ništa ih ne zanima. Dijete koje ima simptome slične gore navedenim onima može biti bolno autizam. Ovaj problem ima nekoliko imena, uključujući i Aspergerov sindrom, RETT sindrom. Ali svaki od ovih poremećaja je klasificiran kao nervizirani poremećaj autističnog spektra i razlikuje se samo nekim simptomima.
Autizam, razvoj djeteta postupno počinje se pojaviti u dobi od jedne i pol godine i u potpunosti je formirana do tri godine. Autizam ima širok raspon simptoma, a u drugoj djeci se manifestira u nejednakoj. Ovo stanje utječe na geste, pokrete, govor, reakciju. Nisu sva djeca, pacijenti s autizmom, imaju neke fizičke manifestacije. Najčešće se autizam manifestira u promjenama u ponašanju, kao što je sljedeće:
Autizam može biti i mekan i u akutnom obliku. Mnoga djeca imaju slične simptome autizma pojavljuju se nakon početka studija u školi, ali to je normalno: dijete se navikava na proučavanje, nove ljude, školsku atmosferu.
Kako pomoći autistično dijete?
Razumjeti dijete i raditi s njom je teško za bilo kojeg roditelja. Djeca, pacijenti s autizmom, zahtijevaju još više pozornosti i brige, tako da, podizanje djeteta, potrebno je poštivati neke preporuke.
-
Izrežite dijete da vjeruje da je član obitelji, ali ne onaj koji posvećuje više pozornosti od ostalih. Ako dođete previše pozornosti na takvo dijete, možda vas ne razumije i osjeća se neugodno.
-
Dopustite maloj osobi da napravite raspored šetnji, hranjenja, spavanja, igara. Zaštićeni roditeljima dana dana, ispraviti s gledišta fiziologije, može negativno utjecati na psihu bebe i ojačati odbacivanje u ponašanju.
-
Pokažite svoje odobrenje svaki put kada je dijete uspješno završilo zadatak. Većina djece ne sjećam se što se dogodilo jučer, a jučerašnja pohvala mogu im se svidjeti nažalost.
-
Zapamtite da nepravilno ponašanje brzo ide u naviku, tako se odmah bori i potaknite svaku prilagodbu da se promijeni, čak i beznačajni. Ako se dijete neće osjećati podržano s vaše strane, to će biti još više i izbjegavat će kontakt.
-
Dati djetetu priliku razumjeti novi raspored i uzeti ga, inače je beba samo izgubljena. Samopoštovanje se povećava u djece, ako će svaki novi zadatak biti prvi dovršen s njima.
-
Dati dijete u školu specijaliziranog za učenje djece sa sličnim problemima. Škola bi trebala pružiti djeci s dužnom pažnjom i psihološkom pomoći.
-
Nikada ne pokažite dijete vašeg nezadovoljstva, jer je najvažnija stvar u povratku takve osobe u normalan život i komunikaciju da ga natjera da vjeruje da je ovaj svijet za njega, a ne protiv.
