Nove metode podučavanja djece s Downovim sindromom, njihov odnos s roditeljima i vršnjacima, obiteljima. Je li moguće u našoj zemlji dobiti dijete s profesijom sindroma? Razgovarajte o tome u članku.
Sadržaj
Usredotočite se na međunarodno iskustvo
Jedan od dolaska našeg vremena je nevjerojatan napredak u razvoju i
Prije svega, to
Praktična primjena novih metoda podučavanja djece s lag
Mentalni razvoj.
ta djeca od rođenja do 4 do 5 godina (i njihovih roditelja) i spomenute gore «Integrirano obrazovanje» - Obrazovanje i osposobljavanje ove djece u
Okružni vrtići i škole u okolišu obično razvijaju
Osoblje.
Roditelji i nastavnici počeli su biti bolji svjesni
Takvi momci u ljubavi, pozornosti, promociji; Bili su uvjereni da su to
Djeca mogu, kao i drugi, s korist za učenje u školi,
Aktivno se opustite i sudjeluju u društvu.
Jedna od posljedica
Takav napredak u civiliziranim zemljama je da sva djeca
Down sindrom je odgojen u obitelji, a ne u posebnim institucijama
Izvan kuće.
Mnogi od njih posjećuju obične škole u kojima uče čitati i
pisati. Većina odraslih s Downovim sindromom ima posao, naći
Prijatelji i partneri mogu voditi punu i prilično neovisnu
Život među običnim ljudima. Naša zemlja - dok na početku ovog puta.
Koristimo nove metode učenja
Rast popularnosti programa rane pedagoške skrbi
Mnoga su djeca počela posjetiti obične lokalne škole u kojima studiraju
Biti među tipičnim razvijenim vršnjacima, posebno dijete prima
Djeca sa srednjim i čak s teškim kršenjima uče čitati i
Rezultate njihove provedbe. To su pokazale usporedne studije
Djeca s kojima su bili angažirani u takvim programima, do trenutka dolaska
u vrtiću i školi znali koliko više od onih koje nisu
Dodir.
Općenito ocjenjivanja na pojedinačnim programima. Prema istraživanju,
Sva djeca pokazuju najbolji napredak u obrazovanju u smislu integracije.
Primjeri normalne, odgovarajuće dobi. U posjeti
Na mjestu prebivališta, ta djeca imaju priliku razviti
Odnos s djecom koja žive u susjedstvu. Posjetiti uobičajeno
Škole su ključni korak prema integraciji u život lokalnog društva i
Društva općenito.
Pišite, komunicirajte s njima oko njih "Zdrav" narod. Oni su zaplijenjeni
Te vještine nisu zato što ne daju neke
da su učili ono što trebate, kada vam je potrebno, i tako, kao što vam je potrebno.
U
Naša zemlja također stvara centre rane pedagoške pomoći i
Pokušaji integriranog obrazovanja takva djeca počinju. Godine 1998
Ministarstvo prosvjete Rusije preporučilo je široko rasprostranjeno korištenje
Rani pedag
OHIC pomoć djeci s odstupanjima u razvoju «Male korake», Autori: M. St. Petersburg, R. Trilor.
Poseban profil
Nemoguće je reći da su djeca s Down sindromom iza sebe u svojim
Ukupni razvoj i stoga je potrebno samo u pojednostavljenom programu.
Oni imaju određenu
Posljednje strane.
Poznavanje čimbenika koji olakšavaju ili otežavaju
Učenje omogućuje učiteljima da bolje naprave planove i odaberete
zadatke i uspješno rade na njihovoj provedbi.
Tako,
Intektivnost, karakteristika «Profil vježbenika» i
Prijemi uspješni u podučavanju djece s Down sindromom, zajedno s
individualne sposobnosti, hobiji i značajke svakog
dijete.
Obrazovanje djece s Downovim sindromom oslanja se na njihove prednosti:
dobra vizualna percepcija i sposobnost vizualnog učenja,
uključujući sposobnost učenja i korištenja znakova, gesta i vizualnih
priručnici; sposobnost učenja pisanog teksta i korištenje;
sposobnost učenja iz primjera vršnjaka i odraslih, želje
kopirajte svoje ponašanje; Sposobnost studija na materijalima
pojedinačni kurikulum i praktične nastave.
Odnos s roditeljima, s vršnjacima
Emocionalno djeca s sindromom se ne razlikuju od svojih
Zdravi vršnjaci. Zbog ograničenog od
Komunikacijski krug, djeca s Downovim sindromom više su vezani za roditelje.
Prijateljski odnosi s vršnjacima su posebni za takvu djecu
vrijednost. Oponašajući ih, djeca s Downovim sindromom mogu naučiti kako voditi
u domaćim situacijama kako igrati kako voziti,
bicikl.
Kako bi se uspostavili pozitivni, prijateljski odnosi između
Djeca s invaliditetom i obično razvijaju vršnjaci
Proveli su programe za uzajamnu potporu i pokroviteljstvo studenata i uključenosti
Djeca s invaliditetom u izvannastavnim aktivnostima - šalice, dijelovi itd.
Unutar
Programi uzajamne podrške obično razvijaju djecu pomoći
Djeca s invaliditetom obavljaju zadatke, pripremite se za «Kontrolirati»,
sudjelovati u drugim razredima i izvannastavnim aktivnostima i događajima i
Dr.
Ovo je prije svega važno «Zdrav» djeca jer stvara
Povoljno okruženje za svu djecu. Iskustvo to pokazuje 
točno
Tako odobrio prioritet univerzalnih vrijednosti, besplatno
Osobni razvoj, državljanstvo, tolerancija je odgojeno,
Poštivanje ljudskih prava i sloboda.
Poslije škole
U demokratskim zemljama, mnogi mladi s Down sindromom
Oni mogu
Postoje slučajevi kada se ljudi s Down sindromom bave kreativnošću u
Nakon diplome, primarno strukovno obrazovanje,
na jedan stupanj ili drugi koji odgovara njihovim interesima i mogućnostima. Ovo je
omogućuje im da pronađu posao u raznim područjima.
Radite kao pomoćnici odgojitelja u vrtićima, srednjim pomagačima
medicinsko osoblje u klinikama i društvenim institucijama
Različiti tehnički rad u uredima (posebno dobro ovladao rad
na računalu), radite u uslužnom sektoru - kafićima, supermarketima i
Videozapisi, kao i zadržati drugu profesionalnu aktivnost.
Likovna umjetnost, glazba, koreografija, kazalište i kino.
Godine 1997. glumac s Downovim sindromom Pascal Duchen dobio je na Cannesu
Festival Glavna nagrada za izvršenje najbolje muške uloge!
Obiteljsko iskustvo
«Pači zna kako letjeti, a ja - ne. Ima krila, a ja nemam.
Ima dugi nos i imam kratku. Pači zna kako plivati i mene
znam plivati. Pače dobro i ljubazno. Kako on izgleda? Već sam rekao,
da ima dugi nos. On je žuto u mrlje. Pretpostaviti,
Idem u šumu, raste dug nos, perja odrasta, ja
Postajem žuti u Krapinki, imam krila, mogu letjeti
Nebu! I ja - pače!»
Ovaj esej na temu «Ja - kao da je životinja u pokretu» Posrednik
Naša vjera kćeri, studentska klasa 7. Čini se Neve
Navedite postignuće za
u 15 godina, ali ne za koga sindrom down.
Ova dijagnoza vratila se u bolnicu za majčinstvo, gotovo odmah nakon rođenja,
Nego dugo vremena da nas je uronio sa svojom ženom u gomili teških iskustava. svi
Radost i proslava od rođenja djeteta okrenuli su se unutra.
Utješio nas godinu dana kasnije na europskom kongresu organizacija
Roditelji čija su djeca rođena s Downovim sindromom. Vidjeli smo oči
ti roditelji, mirni i pouzdano gledajući u svijet i - s svjetlom
Ljubav i radost - na našem djetetu.
Naučili smo ime ovog pogleda - «stimulirajući», Inspiring o životu i razvoju. Prije toga
živčana potraga za informacijama, savjeti poput «Samo se pobrini za nju» i
Nada za činjenicu da je dijagnoza pogrešna za koju možete sakriti iako možete sakriti
za vrijeme.
S prvim uspjesima vjere, pojavila se radost komunikacije i postupno smo mi
Sami su naučili «sjaj» oči na njezinoj kćeri. Naučio je liječiti K
dijete - na svoje i druge - s očekivanjem uspjeha, naučio je kako stvoriti «Razvoj okruženja», Što, naravno, nije lako u našem životu.
Bi nas natjerao prije, kad je rođena, ovo je budući esej i
Dugi popis postignuća, uključujući i potonje - plesne nastave u stilu
Flamenco i vježba u sekciji badminton? ja mislim da.
Bi nas uznemirila sve te poteškoće - «prepreke», koji smo uobičajeni
prevladati u svakodnevnom životu, četrins koji prestiže
Odjednom, kad upoznate njezine vršnjake i vršnjake, mnogo više
Vješt i neovisan? Konačno, oni napori da je cijela obitelj,
Uključujući najbliže rođake, primijenjene na njegov razvoj i obrazovanje? Ne
Znati...
Postali smo drugi - jači, hrabriji i stariji.
Ali još uvijek mlađe i samoitanje, stvorili smo organizaciju
Roditelji - Udruga «Downov sindrom», Zaštititi naša prava
djeca, kao i isti roditelji čine isto na zapadu i dalje prenose
Generalizirano iskustvo.
em>.
Čitati početak
